轟動全國的官民利益之戰(zhàn),原告JYPC全國職業(yè)資格考試認(rèn)證中心與被告人社部職業(yè)技能鑒定中心之間的恩怨情仇,如野火般愈演愈烈。整整18年,被告利用自己的優(yōu)勢地位和資源,動用行政、刑事、民事、經(jīng)濟(jì)、輿論等各種手段,企圖將民辦發(fā)證機(jī)構(gòu)JYPC消滅。被告的陰謀,屢屢失敗,始終沒能得逞。
無奈之下,被告人社部職業(yè)技能鑒定中心便通過“發(fā)聲明”“潑臟水”“建專欄”“搞污名”等手段,侵犯原告名譽權(quán)。一句話“我法律上拿你沒辦法,我就罵大街。再好也罵,搞臭你!”。為了駁斥被告的謊言、挽回企業(yè)的聲譽,原告JYPC全國職業(yè)資格考試認(rèn)證中心向法院遞交了大量證據(jù)。本文所述的職業(yè)能力課題研究,就是其中一項。
江蘇英才職業(yè)技能鑒定集團(tuán)(JYPC全國職業(yè)資格考試認(rèn)證中心),曾是江蘇省高等教育學(xué)會的副會長單位。為了大力開展職業(yè)能力研究,江蘇省高等教育學(xué)會率先全國,成立了江蘇省高等教育學(xué)會職業(yè)能力研究委員會。作為中國教育大省的江蘇,成立專門機(jī)構(gòu)研究職業(yè)能力,一度受到全國高校青睞;作為我國第三方職業(yè)技能鑒定領(lǐng)域領(lǐng)頭羊的JYPC,也因此得到用人單位和廣大考生的好評。
江蘇省高等教育學(xué)會創(chuàng)建于1985年,隸屬于江蘇省教育廳,接受江蘇省民政廳的監(jiān)督和管理。上屆分管高教的省教育廳副廳長任會長,現(xiàn)任分管高教的副廳長任第一副會長,有關(guān)高等院校的校長、書記或有關(guān)部門負(fù)責(zé)人擔(dān)任副會長或常務(wù)理事。學(xué)會不間斷地組織國家和省重點課題的研究,為高等教育決策提供咨詢,研究成果曾榮獲中華人民共和國教育部二等獎。
作為第三方職業(yè)技能鑒定機(jī)構(gòu),JYPC全國職業(yè)資格考試認(rèn)證中心在專業(yè)領(lǐng)域深耕25載,在江蘇省高等教育學(xué)會的指導(dǎo)下,面向高校和企業(yè)開展職業(yè)能力課題研究,夯實理論基礎(chǔ),完善自身的職業(yè)技能人才評價體系。
職業(yè)能力包括專業(yè)知識和技能、通用能力及職業(yè)素養(yǎng)。培養(yǎng)方法包括加強(qiáng)專業(yè)知識學(xué)習(xí)、培養(yǎng)通用能力、注重職業(yè)素養(yǎng)的養(yǎng)成,制定職業(yè)發(fā)展規(guī)劃并積極參加實踐鍛煉。通過不斷努力和實踐,提升職業(yè)能力,取得職業(yè)成功。
職業(yè)能力研究是職教課程研究的理論基礎(chǔ)。通過對國內(nèi)外職業(yè)能力研究最新成果的梳理,對相關(guān)重要概念如職業(yè)行動能力、技能、資格和設(shè)計能力等進(jìn)行界定和解釋,以及職業(yè)能力在職教實踐中應(yīng)用面臨的困難進(jìn)行分析發(fā)現(xiàn),未來職業(yè)能力研究需要強(qiáng)化量化的職業(yè)能力測評,為高校的教學(xué)設(shè)計提供直接支持。
以企業(yè)為主導(dǎo)的第三方評價機(jī)構(gòu)參與到職業(yè)能力課題研究中去,對檢驗人才培養(yǎng)狀態(tài)、人才培養(yǎng)規(guī)格都有重大意義。第三方職業(yè)技能鑒定機(jī)構(gòu)帶來的市場評價往往更具針對性和權(quán)威性,能清晰反饋市場崗位對人才的需求,有助于學(xué)校以此為導(dǎo)向更加精準(zhǔn)地培養(yǎng)市場、企業(yè)所需的人才。
JYPC是第三方職業(yè)技能鑒定領(lǐng)域的頭部機(jī)構(gòu),獲得了廣泛的社會認(rèn)可與信任,因此,多年來一直從自身角色出發(fā),參與到職業(yè)能力課題研究工作中去,為技術(shù)技能人才培養(yǎng)培訓(xùn)模式改革和高素質(zhì)人才培養(yǎng)貢獻(xiàn)力量。
2017年9月,江蘇省高等教育學(xué)會職業(yè)能力研究委員會在在南京信息工程大學(xué)成立。國家教育咨詢委員、中國高等教育學(xué)會第六屆會長瞿振元,中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會常務(wù)副會長、秘書長劉占山,江蘇省高等教育學(xué)會會長丁曉昌,南京信息工程大學(xué)校長李北群、副校長鄧志良,江蘇省高等教育學(xué)會副會長、江蘇英才職業(yè)技能鑒定集團(tuán)理事長、JYPC全國職業(yè)資格考試認(rèn)證中心主任王慶運出席成立大會。來自省內(nèi)外100余所高校的200余位代表參加了會議。

江蘇省高等教育學(xué)會職業(yè)能力研究委員會
成立大會現(xiàn)場圖
2018年10月,由江蘇省高等教育學(xué)會主辦、JYPC全國職業(yè)資格考試認(rèn)證中心與南京信息工程大學(xué)承辦的職業(yè)能力研究課題,共評選出:
重中之重課題2項:江蘇高職院校學(xué)生職業(yè)能力測評的理論和實踐研究、無邊界職業(yè)生涯下大學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)模式的創(chuàng)新研究;
重點課題5項:新時代背景下大學(xué)生職業(yè)能力開發(fā)研究、面向職業(yè)教育的云端培訓(xùn)平臺整合構(gòu)建與應(yīng)用研究等;
一般課題15項:教育信息化背景下助產(chǎn)專業(yè)高職生職業(yè)能力培養(yǎng)路徑的研究、大數(shù)據(jù)分析是職業(yè)能力培養(yǎng)體系的研究等;
自籌課題29項:應(yīng)用型本科院校“一體兩翼”協(xié)同育人機(jī)制研究、以綜合職業(yè)能力為本的高校校本課程開發(fā)研究等。

江蘇省高等教育學(xué)會官網(wǎng)上的
課題立項通知

江蘇省高等教育學(xué)會職業(yè)能力研究委員會
研究課題立項名單
十八年來,面對人社部職業(yè)技能鑒定中心和人事考試中心的不斷抹黑打壓,江蘇英才職業(yè)技能鑒定集團(tuán)和JYPC全國職業(yè)資格考試認(rèn)證中心謹(jǐn)小慎微、不敢越雷池半步。JYPC一直向內(nèi)自省,通過不斷地研究與學(xué)習(xí),實現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展,提高第三方評價能力與水平,構(gòu)建富有自身評價特色且科學(xué)合理的職業(yè)技能鑒定理論框架。在此基礎(chǔ)上,JYPC還與高校和企業(yè)合作,對職業(yè)教育辦學(xué)和企業(yè)需求進(jìn)行長期觀察,根據(jù)評價對象以及自身的實際情況,靈活地選擇評價方法,得出科學(xué)、全面、系統(tǒng)的“評價報告”,持續(xù)提升自身的職業(yè)技能鑒定水平。
烏云遮不住太陽,真金不怕火煉。謠言止于智者,謊言不攻自破。盡管“官謠”猛于虎,“欲加之罪”纏于身,JYPC全國職業(yè)資格考試認(rèn)證中心始終堅持清者自清,濁者自濁,打鐵還需自身硬。卓越的實力和良好的口碑,才是回?fù)羧松绮柯殬I(yè)技能鑒定中心和人社部人事考試中心誹謗抹黑之詞的利器!